本文探討了數(shù)字鴻溝問(wèn)題，指出個(gè)體與群體間存在顯著差異，數(shù)字素養(yǎng)是適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)的關(guān)鍵能力，但不同人群掌握程度各異，文章分析了造成差距的原因，如教育資源分配不均、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位差異等，并強(qiáng)調(diào)提升數(shù)字素養(yǎng)的重要性，為縮小差距，需加強(qiáng)教育普及，提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方式，幫助不同背景的人提升數(shù)字技能，共享數(shù)字時(shí)代...