《群英會(huì)獵·三國(guó)智趣爭(zhēng)霸賽》

《群英會(huì)獵·三國(guó)智趣爭(zhēng)霸賽》

《群英會(huì)獵·三國(guó)智趣爭(zhēng)霸賽》

——穿越千年的文化答題盛宴

一、賽事緣起：歷史與娛樂的完美共振

在建安風(fēng)骨與刀光劍影交織的三國(guó)時(shí)代，每個(gè)歷史人物都是行走的傳奇。本次競(jìng)賽以《三國(guó)志》《三國(guó)演義》雙線史料為基準(zhǔn)，融合"你畫我猜""詩詞接龍"等現(xiàn)代玩法，打造兼具學(xué)術(shù)性與娛樂性的文化擂臺(tái)。參賽者將化身"當(dāng)代謀士"，通過以下環(huán)節(jié)展開智慧角逐：

1.1 基礎(chǔ)闖關(guān)·史海鉤沉

選擇題：如"赤壁之戰(zhàn)東風(fēng)借箭的真實(shí)指揮者是？A.諸葛亮 B.周瑜 C.黃蓋"（正解B）

地圖題：標(biāo)注"五丈原""街亭"等戰(zhàn)略要地

文物識(shí)別：通過越窯青瓷、環(huán)首刀等實(shí)物判斷所屬勢(shì)力

1.2 情景演繹·角色代入

設(shè)計(jì)沉浸式場(chǎng)景題：

"作為蜀漢糧官，面對(duì)秋收減產(chǎn)，你會(huì)：

①按實(shí)上報(bào)引發(fā)軍心不穩(wěn)

②挪用儲(chǔ)備引發(fā)后續(xù)危機(jī)

③...

此類開放式命題考察歷史邏輯與應(yīng)變思維。

二、賽制創(chuàng)新：打破傳統(tǒng)的互動(dòng)設(shè)計(jì)

2.1 科技賦能體驗(yàn)

AR技術(shù)還原"木牛流馬"運(yùn)作原理

大數(shù)據(jù)分析選手答題傾向生成"性格圖譜"（如"梟雄型""仁君型"）

實(shí)時(shí)彈幕系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)觀眾投喂"錦囊妙計(jì)"

2.2 跨學(xué)科融合

| 題型維度 | 示例 | 能力考察 |

|-|

| 軍事地理 | 分析漢中爭(zhēng)奪戰(zhàn)地形優(yōu)劣 | 空間思維 |

| 文學(xué)鑒賞 | 解讀曹丕《典論·論文》選段 | 文本分析 |

| 數(shù)學(xué)應(yīng)用 | 計(jì)算赤壁連環(huán)戰(zhàn)船承重 | 數(shù)理推導(dǎo) |

三、文化價(jià)值：從競(jìng)技到傳承

通過"三國(guó)成語搶答""古琴曲目競(jìng)猜"等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)：

青少年歷史興趣培養(yǎng)

傳統(tǒng)文化現(xiàn)代表達(dá)范式探索

地域文化聯(lián)動(dòng)（成都武侯祠、許昌曹魏古城等實(shí)景題庫(kù)開發(fā)）

特別環(huán)節(jié)：英雄人格測(cè)試

"若你穿越到三國(guó)，會(huì)成為：

算無遺策的毒士賈詡

義薄云天的武圣關(guān)羽

..."

通過30道心理學(xué)量表題生成專屬分析報(bào)告。

四、賽事藍(lán)圖：從線上到實(shí)景

規(guī)劃"三國(guó)文化月"系列活動(dòng)：

1. 高校巡回賽（結(jié)合各校歷史系資源）

2. 文旅綜合體實(shí)景答題（襄陽古城墻夜賽）

3. 國(guó)際中文教育特別版（面向海外參賽者）